¿Cómo es posible que crezcan plantas en lo alto del campanario?
- Yolanda González Castanedo
- Raquel Romero Fernández
- María Ángeles de las Heras Pérez
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Año de publicación: 2022
Número: 534
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía
Resumen
En la siguiente experiencia se muestra el diseño de una propuesta para trabajar las plantas con el alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil, incorporando el trabajo por investigación en el aula para atender de forma adecuada a la formación del mismo. El proyecto gira en torno a una serie de preguntas vinculadas al cuadro «La Plaza de San Marcos en Venecia» de Canaletto.
Referencias bibliográficas
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- Pujol, Rosa María (2003): La didáctica de las ciencias en educación primaria. Madrid: Síntesis S.A.
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