Mathematics teachers’ specialized knowledge mobilized through problem transformation

  1. Montes, M.
  2. Chico, J.
  3. Martín-Díaz, J.P.
  4. Badillo, E.
Revista:
Journal of Mathematical Behavior

ISSN: 0732-3123

Año de publicación: 2024

Volumen: 73

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.JMATHB.2024.101132 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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