PEDAGOGIA

1995

1. Ciencia y emotividad: el lugar de los planteamientos narrativos en la enseñanza elemental de las ciencias

   Investigación en la escuela, Núm. 25, pp. 49-60

2. Conflicto entre culturas e innovación en la enseñanza

   Investigación en la escuela, Núm. 26, pp. 47-54

3. El empleo de la autobiografía como desarrollo profesional en la investigación cualitativa

   Innovación educativa, Núm. 5, pp. 153-161

4. La Educación Ambiental: Qué entendemos y qué deberiamos entender por Educación Ambiental

   Comunidad educativa, Núm. 228, pp. 14-18

5. La Educación en medios: más allá de la transversalidad

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 4, pp. 111-113

6. La dimensión generacional de la crisis en la educación

   Aula abierta, Núm. 65, pp. 101-120

7. La imagen de la imagen

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 4, pp. 64-69

8. Los temas transversales: Entre el deseo y la realidad

   Comunidad educativa, Núm. 228, pp. 5-8

9. Predisposiciones hacia la televisión/vídeo y libro: su relación con algunas variables

   Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 4

10. Presentación

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 5, pp. 12-14