Prospective teachers’ semiotic conflicts in computing probabilities from a two-way table

  1. Batanero, C.
  2. Contreras, J.M.
  3. Díaz, C.
  4. Sánchez, E.
Revista:
International Electronic Journal of Mathematics Education

ISSN: 1306-3030

Any de publicació: 2015

Volum: 10

Número: 1

Pàgines: 3-16

Tipus: Article

DOI: 10.12973/MATHEDU.2015.101A GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus