La Reflexión sobre narrativa como medio para conocer y evaluar el desarrollo profesional de docentes

  1. Lozano Bernal, Francisco Javier
  2. Morón Monge, María del Carmen
Aldizkaria:
XXI. Revista de educación

ISSN: 1575-0345

Argitalpen urtea: 2009

Zenbakien izenburua: Evaluación en educación

Zenbakia: 11

Orrialdeak: 105-118

Mota: Artikulua

Beste argitalpen batzuk: XXI. Revista de educación

Laburpena

En el presente artículo se ofrece un ejemplo práctico de estudio de producciones escritas mediante el método de análisis propuesto por Labov (1972), enmarcado en la metodología de análisis hermenéuticonarrativa, concretamente en el análisis narrativo propiamente dicho. Este análisis se ofrece como sistema de autoevaluación de docentes, con el fin de orientar los procesos de reflexión y mejora profesional.