La Reflexión sobre narrativa como medio para conocer y evaluar el desarrollo profesional de docentes

  1. Lozano Bernal, Francisco Javier
  2. Morón Monge, María del Carmen
Revue:
XXI. Revista de educación

ISSN: 1575-0345

Année de publication: 2009

Titre de la publication: Evaluación en educación

Número: 11

Pages: 105-118

Type: Article

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Résumé

En el presente artículo se ofrece un ejemplo práctico de estudio de producciones escritas mediante el método de análisis propuesto por Labov (1972), enmarcado en la metodología de análisis hermenéuticonarrativa, concretamente en el análisis narrativo propiamente dicho. Este análisis se ofrece como sistema de autoevaluación de docentes, con el fin de orientar los procesos de reflexión y mejora profesional.