Achievement Emotions, Intention to Be Physically Active, and Academic Achievement in Physical Education: Gender Differences

  1. Fierro-Suero, S.
  2. Sáenz-López, P.
  3. Carmona-Márquez, J.
  4. Almagro, B.J.
Revista:
Journal of Teaching in Physical Education

ISSN: 1543-2769,  0273-5024

Ano de publicación: 2023

Volume: 42

Número: 1

Páxinas: 114-122

Tipo: Artigo

DOI: 10.1123/JTPE.2021-0230 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus