Publicaciones en las que colabora con María Ángeles Triviño García (20)

2023

  1. El "Index for Inclusion" como compañero de viaje en distintos centros educativos en la búsqueda del camino hacía la inclusión: percepción del docente

    Propuestas didácticas para la nueva sociedad del conocimiento (Dykinson), pp. 561-572

2022

  1. Aproximación formativa a las prácticas de Educación Social desde la reflexión

    Revista Prácticum, Vol. 7, Núm. 2, pp. 45-59

  2. Buenas prácticas de metodologías activas en el aula: Una revisión crítica

    Síntesis

  3. Flipped classroom como estrategia metodológica

    Buenas prácticas de metodologías activas en el aula: Una revisión crítica (Síntesis), pp. 21-31

  4. Thinking based learning

    Buenas prácticas de metodologías activas en el aula: Una revisión crítica (Síntesis), pp. 75-83

2021

  1. Formación del profesorado universitario en diversidad afectivo-sexual: una revisión sistemática

    Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes

  2. Género y Universidad. Percepciones y conocimientos de un grupo de futuros/as docentes

    Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes

  3. Innovación docente en la universidad de Huelva: Una visión comprensiva

    Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 341-351

  4. La evaluación formativa en educación superior a través de vídeos participativos

    La evaluación de las enseñanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos (Dykinson), pp. 69-80

  5. La gamificación como apoyo social a las dificultades en el aprendizaje

    Hacia la transformación del conocimiento: alternativas pedagógicas innovadoras con colectivos vulnerable (Dykinson), pp. 111-121

  6. La gamificación: Una metodología inclusiva para atender a la diversidad

    Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 197-207

  7. La metodología AICLE en los grados de educación de la universidad de Huelva

    Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 957-967

2020

  1. Atención a la diversidad en un sistema educativo inclusivo: la gamificación como metodología de aprendizaje

    Pirámide

2019

  1. La Diversidad en el aula es "Chévere": atención educativa a la diversidad funcional

    Universidad de Huelva

2016

  1. Innovación en la universidad: cómo enseñar a enseñar ciencias sociales en la universidad

    Proceedings of the International Congress on Interdisciplinarity in Social and Human Sciences.5th - 6th May 2016 (University of Algarve), pp. 304-313

2014

  1. Innovaciones docentes en la Universidad de Huelva: percepciones del profesorado

    Innovaciones docentes en la Universidad de Huelva: percepciones del profesorado

  2. La Evaluación Institucional en la Universidad:: percepción del profesorado y del Personal de Administración y Servicios

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 12, Núm. 4

  3. Sincronización de las metodologías didácticas y el desarrollo de las competencias en la formación del Educador Social en los nuevos grados europeos. La experiencia de la Universidad de Huelva

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 19

2013

  1. Alumnado en riesgo de abandono: análisis de los factores contextuales

    Documentos de trabajo ( Centro de Estudios Andaluces )

2009

  1. Los planes de innovación docente en las universidades andaluzas: Un estudio preliminar

    1.as Jornadas andaluzas de innovación docente universitaria: 2 y 3 de diciembre de 2009, Córdoba