PEDAGOGIA

2018

1. Aportaciones de la formación blended learning al desarrollo profesional docente

   RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 1, pp. 155-174

2. Aproximar la realidad educativa a las aulas universitarias: Una propuesta innovadora para trabajar con el alumnado

   Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 1608-1619

3. Atender a la diversidad desde la enseñanza de las Ciencias Sociales: un enfoque inclusivo

   Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 33, Núm. 1, pp. 103-111

4. Blended learning: panorama y perspectivas

   RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 1, pp. 33-56

5. Brechas instrumentales y de competencias digitales en contextos múltiples

   Competencias mediáticas en medios digitales emergentes (Comunicación Social Ediciones y Publicaciones), pp. 113-131

6. CE-584. Un triángulo para transformar la formación inicial del profesorado: Proyectos de trabajo, aula invertida y evaluación formativa

   6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

7. CO-581. Innovar en la enseñanza universitaria: Dos perspectivas, una realidad

   6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

8. CO-75. La neuroeducación moral como ampliación de la neurociencia educacional

   6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

9. Calidad institucional, comunicación y democracia

   Egregius

10. Capítulo VIII. Propuesta de transferencia de investigación sobre Competencia mediática: Educlips

    Innovación y aprendizaje en la Era Red (Egregius), pp. 117-130

11. Competencias mediáticas en medios digitales emergentes

    Comunicación Social Ediciones y Publicaciones

12. Comprendiendo la mejora del compromiso de los estudiantes de compensación educativa

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 35, pp. 473-498

13. Comunicación móvil y generación smartphone, retos y perspectivas: libro de resúmenes del III Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento

    Egregius

14. Comunicar: calidad, visibilización e impacto

    Revista española de pedagogía, Vol. 76, Núm. 271, pp. 481-498

15. Construir/reconocer diferencias en la escuelaestudiando las trayectorias

    Trayectorias de las aulas especiales: Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen (Bellaterra), pp. 11-38

16. Cómo gestionan los equipos directivos la diversidad en centros de educación compensatoria

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

17. De la educación convencional a la educación 3.0 los MOOC

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 2910-2923

18. Desarrollo de la competencia mediática en el contexto iberoamericano

    Revista Letral, Núm. 20, pp. 156-182

19. Didáctica y Desarrollo Curricular: Proyectos de Trabajo, Propuesta para el Desarrollo Práctico en el Aula

    Universidad de Huelva

20. Dieciséis años de RELATEC. Estudio bibliométrico de la Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 17, Núm. 2, pp. 57-71