Organización escolar, política educativa y actitudes del profesorado hacia el alumnado en desventaja sociocultural. Estudio de caso

  1. RODRÍGUEZ MARTINEZ, DOLORES
Supervised by:
  1. Juan Fernández Sierra Director

Defence university: Universidad de Almería

Fecha de defensa: 09 September 2003

Committee:
  1. José Gimeno Sacristán Chair
  2. Antonia Rodriguez Fernandez Secretary
  3. José Manuel Coronel Llamas Committee member
  4. Nieves Blanco García Committee member
  5. José Luis San Fabián Maroto Committee member

Type: Thesis

Teseo: 99656 DIALNET

Abstract

En este estudio se indaga acerca de las actitudes del profesorado hacia aquellos alumnos y alumnas en situación de desventaja sociocultural y cómo la estructura organizativa de la escuela y el modelo educativo derivado de las políticas neoliberales influyen en la gestación y/o consolidación de éstas.