Organización escolar, política educativa y actitudes del profesorado hacia el alumnado en desventaja sociocultural. Estudio de caso
- RODRÍGUEZ MARTINEZ, DOLORES
- Juan Fernández Sierra Director
Universidade de defensa: Universidad de Almería
Fecha de defensa: 09 de setembro de 2003
- José Gimeno Sacristán Presidente/a
- Antonia Rodriguez Fernandez Secretario/a
- José Manuel Coronel Llamas Vogal
- Nieves Blanco García Vogal
- José Luis San Fabián Maroto Vogal
Tipo: Tese
Resumo
En este estudio se indaga acerca de las actitudes del profesorado hacia aquellos alumnos y alumnas en situación de desventaja sociocultural y cómo la estructura organizativa de la escuela y el modelo educativo derivado de las políticas neoliberales influyen en la gestación y/o consolidación de éstas.