EFL learners’ speaking proficiency and its connection to emotional understanding, willingness to communicate and musical experience

  1. Fernández-García, A.
  2. Fonseca-Mora, M.C.
Revista:
Language Teaching Research

ISSN: 1477-0954,  1362-1688

Año de publicación: 2022

Volumen: 26

Número: 1

Páginas: 124-140

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/1362168819891868 GOOGLE SCHOLAR

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