Cognitive, communicative, and cultural sensitivity competencies of future teachers in relation to textual mediation for adult immigrants

  1. Peña-Acuña, B.
Revista:
East European Journal of Psycholinguistics

ISSN: 2313-2116,  2312-3265

Any de publicació: 2024

Volum: 11

Número: 1

Pàgines: 125-141

Tipus: Article

DOI: 10.29038/EEJPL.2024.11.1.PEN GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus