Cognitive, communicative, and cultural sensitivity competencies of future teachers in relation to textual mediation for adult immigrants

  1. Peña-Acuña, B.
Zeitschrift:
East European Journal of Psycholinguistics

ISSN: 2313-2116,  2312-3265

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 11

Nummer: 1

Seiten: 125-141

Art: Artikel

DOI: 10.29038/EEJPL.2024.11.1.PEN GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus