Cognitive, communicative, and cultural sensitivity competencies of future teachers in relation to textual mediation for adult immigrants

  1. Peña-Acuña, B.
Revista:
East European Journal of Psycholinguistics

ISSN: 2313-2116,  2312-3265

Año de publicación: 2024

Volumen: 11

Número: 1

Páginas: 125-141

Tipo: Artículo

DOI: 10.29038/EEJPL.2024.11.1.PEN GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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