Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Sevilla (24)

2023

  1. Diseño y validación de un cuestionario para la detección de Abusos Sexuales Infantiles en personas adultas con adicción

    Ansiedad y estrés, Vol. 29, Núm. 2, pp. 107-114

  2. The Impact of Post-Pandemic Learning Loss on Education Development: A Systematic Review

    Review of Communication Research: literature reviews & meta-analyses for the communication field, Vol. 11, pp. 172-189

2022

  1. Analysis of Mockery and Discrimination towards People with Disabilities in Cartoons: The Family Guy Case

    Social Sciences, Vol. 11, Núm. 6

  2. Producción audiovisual universitaria: espacios de innovación docente en Iberoamérica

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 25, Núm. 1, pp. 41-58

2021

  1. Educomunicación e interculturalidad a partir de la gestión educativa con la radio

    Universitas-XXI: Revista de Ciencias Sociales y Humanas, Núm. 35, pp. 39-60

  2. La radio educativa como herramienta de alfabetización mediática en contextos de interculturalidad

    Revista de comunicación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 93-112

  3. The accessibility of BBC television to users with disabilities: from the law to user satisfaction

    El profesional de la información, Vol. 30, Núm. 5

2020

  1. El impacto de la tecnología en la infancia de cara a los procesos de enseñanza y aprendizaje

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas

  2. Healthy Jeart. Developing an app to promote health among young people

    Education and Information Technologies, Vol. 25, Núm. 3, pp. 1837-1854

  3. La Virtualidad de la imagen fílmica y el mundo como posibilidad. Rendimientos educativo-pedagógicos del cine desde un análisis fenomenológico

    Saberes y prácticas, Vol. 5, Núm. 2, pp. 1-15

  4. La formación en másteres online de tecnología aplicada a la práctica docente para el aumento del baremo en las oposiciones de educación 2019

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas

  5. Learning based on the stem model and the key to meta-cognition

    Didactics of Mathematics: New Trends and Experiences (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 1-25

  6. Másteres oficiales online en tecnología educativa: los grandes aliados en la preparación del baremo para las oposiciones de educación 2019

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1746-1749

  7. Una infancia entre paredes y tecnología. El ambivalente impacto de la tecnología de cara a los procesos de enseñanza y aprendizaje

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1699-1702

2018

  1. Aportaciones de la formación blended learning al desarrollo profesional docente

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 1, pp. 155-174

  2. Brechas instrumentales y de competencias digitales en contextos múltiples

    Competencias mediáticas en medios digitales emergentes (Comunicación Social Ediciones y Publicaciones), pp. 113-131

  3. La intervención social en las viviendas de promoción pública

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 20, pp. 287-315

2017

  1. La motivación del alumnado como eje vertebrador en la era Post-MOOC

    @tic. revista d'innovació educativa, Núm. 18, pp. 56

2016

  1. Qualidade de Vida nos adolescentes portugueses e espanhóis. Um estudo comparativo entre nativos e imigrantes

    Ciencia e Saude Coletiva, Vol. 21, Núm. 4, pp. 1137-1144

2015

  1. El contexto escolar como promotor del desarrollo positivo adolescente

    Desarrollo positivo adolescente (Síntesis), pp. 59-79