Publicaciones en las que colabora con MARIA DOLORES GUZMAN FRANCO (23)

2020

  1. Study of a sequence to stimulate the engagement in one-to-one iPad programs at elementary schools

    Education and Information Technologies, Vol. 25, Núm. 1, pp. 509-532

  2. Understanding the engagement of elementary school students in one-to-one iPad programs using an adaptation of self-system model of motivational development

    Computers in Human Behavior, Vol. 105

2019

  1. Mobile learning in university contexts based on the unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT)

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 8, Núm. 1, pp. 7-17

2018

  1. Aportaciones de la formación blended learning al desarrollo profesional docente

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 1, pp. 155-174

  2. Diseño e integración del recurso multimedia «Mine-ducation» en educación primaria: valoraciones aportadas por expertos

    Aula abierta, Vol. 47, Núm. 3, pp. 307-318

  3. Reflexiones y propuestas sobre la competencia digital en la etapa infantil

    Innovación y tecnología en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 57-64

2017

  1. Diseño de un recurso multimedia on line basado en Inteligencias Múltiples

    Campus Virtuales, Vol. 6, Núm. 1, pp. 51-65

  2. Horizontes educativos de los videojuegos: propuestas y reflexiones de futuros maestros y educadores sociales

    Educar, Vol. 53, Núm. 1, pp. 67-88

2016

  1. Estudio y análisis de las competencias mediáticas del profesorado universitario en los procesos de teleformación

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Octaedro), pp. 1499-1510

  2. Formación del profesorado y aprendizaje basado en proyectos colaborativos educomunicativos: aprender a innovar en Educación Primaria

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Octaedro), pp. 373-381

  3. Propuestas educomunicativas desde Uniradio: De infantil a la Universidad

    EDMETIC, Vol. 5, Núm. 2, pp. 182-201

2013

  1. La enseñanza obligatoria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

2011

  1. Estudio sobre la integración de TIC en centros educativos de la Comunidad Autónoma Andaluza

    I Simposio internacional "Buenas prácticas educativas con TIC" [Recurso electrónico]: Cáceres, 5 y 6 de noviembre, 2009. Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura

2009

  1. Recursos web 2.0: nuevos métodos sociales en la docencia universitaria

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa

2007

  1. Formar en Red. Propuesta innovadora de formación informática y telemática basada en Linux para profesores y alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación

    Proyectos de Innovación Docente 2006 [Recurso electrónico] (Universidad de Huelva), pp. 6

  2. «GUADALINEX EDU»: en busca de nuevos recursos para 1@s maestr@s del siglo XXI

    Proyectos de Innovación Docente 2006 [Recurso electrónico] (Universidad de Huelva), pp. 45

2005

  1. Actitudes del profesorado universitario sobre la enseñanza virtual en el proceso de Convergencia Europea

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 8, Núm. 6, pp. 27-33

  2. Análisis y Evaluación Didáctica de Tutorías Virtuales y Websites de profesores de la Universidad de Huelva

    Innovamos juntos en la Universidad (Universidad de Huelva), pp. 99-110

2004

  1. Diseño y producción de páginas web educativas

    Tecnologías para la educación : diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente (Alianza), pp. 177-188

  2. Tutorías virtuales y asignaturas telemáticas: Fase experimental

    Innovar en la Universidad: experiencias de la Universidad de Huelva : VII convocatoria de proyectos de innovación docente (curso 2002/2003) (Universidad de Huelva), pp. 399-423