Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Cantabria (17)

2023

  1. The Obesity Paradox: Associations between the Body Mass Index and Self-Perceived Health, Depression Status, and Pain Level in Older People

    Applied Sciences (Switzerland), Vol. 13, Núm. 1

  2. The role of teacher support in the acquisition of digital skills associated with technology-based learning activities: the moderation of the educational level

    Research and Practice in Technology Enhanced Learning, Vol. 18

  3. ¿Están seguros los jóvenes en redes sociales? Diseño de un instrumento para medir la competencia mediática frente a los riesgos de redes sociales

    Contratexto: revista de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, Núm. 40, pp. 29-54

2022

  1. Edutokers: estrategias de éxito y promoción de valores sociales

    Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje (Grupo Comunicar), pp. 89-95

  2. Implemented policies in rural schools: International bibliometric analysis (2001-2020)

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 30

  3. Nuevos enfoques organizativos de los centros educativos

    Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital (McGraw Hill España), pp. 45-65

  4. Relationships between Physical Activity Level and Pain in the Spanish Population: A Cross-Sectional Study

    Journal of Personalized Medicine, Vol. 12, Núm. 10

2021

  1. Brecha digital y nuevas formas académicas en la escuela rural española durante el confinamiento

    Educar, Vol. 57, Núm. 2, pp. 397-411

  2. From Internet access to problematic use: multigroup analysis of push and pull factors

    Behaviour and Information Technology, Vol. 40, Núm. 13, pp. 1375-1389

2020

  1. Academic success in universities: A comparative study in Centers of America

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. Entorno, centros y comunidad de escuelas rurales del norte (Cantabria) y sur de España (Huelva)

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 26, pp. 177-196

2019

  1. La Evaluación de Aprendizajes del Alumnado por parte del Profesorado Universitario Novel

    Formación Universitaria, Vol. 12, Núm. 2, pp. 3-16

2018

  1. Redes sociales y estudiantes: motivos de uso y gratificaciones. Evidencias para el aprendizaje

    Aula abierta, Vol. 47, Núm. 3, pp. 291-298

2013

  1. Evaluación de la competencia mediática: las entrevistas y grupos de discusión

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  2. La enseñanza obligatoria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

2012

  1. La competencia mediática en personas mayores. Propuesta de un instrumento de evaluación

    Icono14, Vol. 10, Núm. 3, pp. 134-158

2011

  1. Evaluación del grado de competencia mediática en los títulos de grado del ámbito educativo a través del portafolio electrónico reflexivo

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación