Publicaciones (94) Publicaciones de BARTOLOME JESUS ALMAGRO TORRES

2024

  1. Desarrollo y validación de una herramienta de Observación del Clima Emocional (OCE): Observación del Clima Emocional (OCE) generado por los docentes

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 28, Núm. 1, pp. 77-100

  2. Novedad, emociones e intención de ser físicamente activo en estudiantes de Educación Física

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 156, pp. 47-56

  3. Vertical Versus Horizontal Training for Improving the Change of Direction Speed in Adult Basketball Players: A Systematic Review and Meta-analysis

    Journal of Strength and Conditioning Research, Vol. 38, Núm. 4, pp. 791-803

2023

  1. Achievement Emotions, Intention to Be Physically Active, and Academic Achievement in Physical Education: Gender Differences

    Journal of Teaching in Physical Education, Vol. 42, Núm. 1, pp. 114-122

  2. Apoyo a la autonomía, necesidades psicológicas y consecuencias motivacionales en jóvenes deportistas

    E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, Núm. 21, pp. 45-65

  3. Cómo observar y mejorar el clima motivacional

    Cómo mejorar el clima motivacional en las aulas (Universidad de Extremadura), pp. 83-93

  4. Effect of individualised strength and plyometric training on the physical performance of basketball players

    European Journal of Sport Science, Vol. 23, Núm. 12, pp. 2379-2388

  5. La motivación en educación: consideraciones desde la Educación Física

    Cómo mejorar el clima motivacional en las aulas (Universidad de Extremadura), pp. 23-36

  6. The role of motivation and emotions in physical education: understanding academic achievement and the intention to be physically active

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

2022

  1. Basic Psychological Needs, Class-related Emotions and Satisfaction with Life in Spanish Teachers

    International Journal of Educational Psychology: IJEP, Vol. 11, Núm. 2, pp. 153-181

  2. Claves para aumentar la práctica de actividad física en las adolescentes coord.

    Universidad de Huelva

  3. Effects of Interventions Based on Achievement Goals and Self-Determination Theories on the Intention to Be Physically Active of Physical Education Students: A Systematic Review and Meta-Analysis

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 22

  4. How to improve the emotional climate in university classrooms

    Universidad de Huelva

  5. Influence of the coach’s anger on the performance of the team

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 1

  6. Predicting Perceived Sport Performance via Self-Determination Theory

    Perceptual and Motor Skills, Vol. 129, Núm. 5, pp. 1563-1580

2021

  1. Cuestionario TPACK para docentes de Educación Física

    Campus Virtuales, Vol. 10, Núm. 1, pp. 173-183

  2. Cómo mejorar el clima emocional en las aulas universitarias

    Universidad de Huelva

  3. Necesidades psicológicas, motivación e intención de ser físicamente activo del alumnado de educación física

    Journal of sport and health research, Vol. 13, Núm. 3

  4. Prevalencia del Sedentarismo Durante el Tiempo Libre en la Población de la Comunidad de Madrid. Motivos y Barreras para la Práctica de Actividad Física en el Tiempo Libre

    Kronos: revista universitaria de la actividad física y el deporte, Vol. 20, Núm. 1

2020

  1. Actividad Física Moderada a Vigorosa en Educación Física

    Kronos: revista universitaria de la actividad física y el deporte, Vol. 19, Núm. 1, pp. 7-7