Publications by the researcher in collaboration with PEDRO SAENZ-LOPEZ BUÑUEL (12)

2024

  1. Desarrollo y validación de una herramienta de Observación del Clima Emocional (OCE): Observación del Clima Emocional (OCE) generado por los docentes

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 28, Núm. 1, pp. 77-100

  2. Green Chemistry and Its Impact on the Transition towards Sustainable Chemistry: A Systematic Review

    Sustainability (Switzerland), Vol. 16, Núm. 15

  3. Validación de un programa de formación para mejorar el clima emocional y motivacional

    Actas 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024

2023

  1. Valoración de la percepción en el aula

    Cómo mejorar el clima motivacional en las aulas (Universidad de Extremadura), pp. 117-130

2022

  1. How to improve the emotional climate in university classrooms

    Universidad de Huelva

  2. Validation of the Achievement Emotions Questionnaire for Experimental Science Education (AEQ-S)

    Behavioral Sciences, Vol. 12, Núm. 12

2021

  1. Cómo mejorar el clima emocional en las aulas universitarias

    Universidad de Huelva

  2. Diseño y validación de una escala de relevancia competencial motivacional del libro de texto de ciencias

    Revista Electrónica Educare, Vol. 25, Núm. 2

2019

  1. Formación del profesorado y estrategias para desarrollar la inteligencia intra e inter personal en las aulas

    E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol. 15, Núm. 1, pp. 79-90

2013

  1. ¿Por qué y como plantear la educación emocional como el reto del siglo XXI?

    La educación emocional: el reto del siglo XXI (Universidad de Huelva), pp. 72-94

  2. ¿Por qué y cómo plantear la educación emocional como el reto del siglo XXI?

    E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, Núm. 1, pp. 67-82

2003

  1. Propuesta de adaptación del parque central del Campus del Carmen para el fomento de una práctica físico-recreativa saludable

    Instalaciones deportivas en el ámbito escolar (Universidad de Huelva), pp. 181-199