Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Cantabria (41)

2024

  1. Digital Marketing and Technology Trends: Systematic Literature Review on Instagram

    Smart Innovation, Systems and Technologies

2023

  1. Impacto de la alfabetización mediática e informacional en el Caribe: Diseño, validación y aplicación de un cuestionario sobre competencia mediática del profesorado

    Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, Núm. 69, pp. 33-51

  2. Media and Information Literacy in the Prescribed Curriculum: A Systematic Review on its Integration

    Education and Information Technologies

  3. The Obesity Paradox: Associations between the Body Mass Index and Self-Perceived Health, Depression Status, and Pain Level in Older People

    Applied Sciences (Switzerland), Vol. 13, Núm. 1

  4. The role of teacher support in the acquisition of digital skills associated with technology-based learning activities: the moderation of the educational level

    Research and Practice in Technology Enhanced Learning, Vol. 18

  5. ¿Están seguros los jóvenes en redes sociales? Diseño de un instrumento para medir la competencia mediática frente a los riesgos de redes sociales

    Contratexto: revista de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, Núm. 40, pp. 29-54

2022

  1. Edutokers: estrategias de éxito y promoción de valores sociales

    Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje (Grupo Comunicar), pp. 89-95

  2. Effect of the use of prediagnosis hormones on breast cancer prognosis: MCC-Spain study

    Menopause (New York, N.Y.), Vol. 29, Núm. 11, pp. 1315-1322

  3. Implemented policies in rural schools: International bibliometric analysis (2001-2020)

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 30

  4. Nuevos enfoques organizativos de los centros educativos

    Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital (McGraw Hill España), pp. 45-65

  5. Relationships between Physical Activity Level and Pain in the Spanish Population: A Cross-Sectional Study

    Journal of Personalized Medicine, Vol. 12, Núm. 10

2021

  1. Activismo digital y diversidad social. Focos de interés para la educación mediática

    Inclusión y activismo digital: participación ciudadana y empoderamiento desde la diversidad (Dykinson), pp. 9-27

  2. Brecha digital y nuevas formas académicas en la escuela rural española durante el confinamiento

    Educar, Vol. 57, Núm. 2, pp. 397-411

  3. Educomunicación inclusiva y discapacidad en la Región Andina: revisión cualitativa de avances y logros

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 1, pp. 67-78

  4. Experiencias declaradas de conductas sexuales de riesgo en relación con el consumo de alcohol en el primer año de universidad

    Revista espanola de salud publica, Vol. 95

  5. From Internet access to problematic use: multigroup analysis of push and pull factors

    Behaviour and Information Technology, Vol. 40, Núm. 13, pp. 1375-1389

2020

  1. Academic success in universities: A comparative study in Centers of America

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. Entorno, centros y comunidad de escuelas rurales del norte (Cantabria) y sur de España (Huelva)

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 26, pp. 177-196

2019

  1. Dimensiones de la alfabetización digital a partir de cinco modelos de desarrollo

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 31, Núm. 2, pp. 248-266

  2. La Evaluación de Aprendizajes del Alumnado por parte del Profesorado Universitario Novel

    Formación Universitaria, Vol. 12, Núm. 2, pp. 3-16