Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social
Centro de investigación
Universidad Autónoma de Baja California
Mexicali, MéxicoPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Autónoma de Baja California (9)
2023
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Educational strategy using the mexican sign language to improve motor coordination development in children with hearing disabilities
Salud Uninorte, Vol. 39, Núm. 1, pp. 150-164
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La motivación en educación: consideraciones desde la Educación Física
Cómo mejorar el clima motivacional en las aulas (Universidad de Extremadura), pp. 23-36
2021
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De lo local a lo global: Trabajo cooperativo y entornos colaborativos en la didáctica de las ciencias sociales
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
2019
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Clases de Educación Física activas mediante evaluación SOFIT
E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, Núm. 13, pp. 31-42
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Efecto de un programa de capacitación del sistema de evaluación SOFIT en estudiantes de Licenciatura en Actividad Física y Deporte sobre la intensidad y contexto de la clase de Educación Física
E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, Núm. 13, pp. 43-51
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Estrategias didácticas del componente de Educación Física con índice de actividad física moderada a vigorosa igual o mayor al 50%
E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, Núm. 13, pp. 52-58
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Participación, motivación y adherencia en Educación Física
E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, Núm. 13, pp. 1-2
2018
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Actividad física moderada a vigorosa en educación física y recreo en estudiantes de primaria y secundaria de la frontera México-USA.
Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, Vol. 4, Núm. 3, pp. 426-442
2017
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Moderate-to-vigorous physical activity during recess and physical education among mexican elementary school students
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 31, pp. 137-139