Publikationen, an denen er mitarbeitet Cristóbal Bohórquez Zayas (13)

2006

  1. Hace 50 años tenía 50 años

    Acción psicológica, Vol. 4, Núm. 1, pp. 7-14

2004

  1. Algunas consideraciones en torno a lal psicología por parte de estudiantes y profesores de la licenciatura y de universitarios en general

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 57, Núm. 1, pp. 113-127

  2. Aportaciones del Análisis Conductual al estudio de la conducta emergente: algunos fenómenos experimentales

    International journal of psychology and psychological therapy, Vol. 4, Núm. 1, pp. 37-66

2003

  1. Efectos de orden de presentación entre criterios de respuestas basados en relaciones de semejanza y de equivalencia-equivalencia

    Acción psicológica, Vol. 2, Núm. 3, pp. 239-249

  2. Valoración del conductismo radical en Estudiantes de Psicología de la Universidad de Sevilla

    Iberpsicología: Revista Electrónica de la Federación española de Asociaciones de Psicología, Vol. 8, Núm. 1

2002

  1. Competencia entre diferentes criterios de respuesta en el paradigma de equivalencia-equivalencia

    Suma Psicológica, Vol. 9, Núm. 1, pp. 1-33

  2. Competencia entre relaciones arbitrarias y relaciones no arbitrarias en el paradigma de equivalencia-equivalencia

    Apuntes de Psicología, Vol. 20, Núm. 2, pp. 205-224

  3. Efecto del entrenamiento en reflexividad y la evaluación de equivalencia en la competencia entre relaciones arbitrarias y no arbitrarias en el paradigma de quivalencia-equivalencia

    International journal of psychology and psychological therapy, Vol. 2, Núm. 1, pp. 41-56

  4. La rueda de actividad en psicología experimental: Evolución histórica

    Revista de historia de la psicología, Vol. 23, Núm. 3, pp. 401-408

  5. Los hechos internos en una ciencia natural: conductismo radical y eventos privados

    Apuntes de Psicología, Vol. 20, Núm. 1, pp. 8

2001

  1. CD INTERACTIVO DE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

    UNED

  2. Ensombrecimiento entre relaciones arbitrarias y no arbitrarias en el paradigma de equivalencia-equivalencia

    Suma Psicológica, Vol. 8, Núm. 2, pp. 249-268

1999

  1. Demostración guiada de los procedimientos más usuales de experimentación en Psicología del Aprendizaje

    EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia (Sevilla : Universidad de Sevilla, Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Extensión Cultural, 1999), pp. 1-8