Publicacións nas que colabora con Paloma Contreras Pulido (29)

2023

  1. The role of teacher support in the acquisition of digital skills associated with technology-based learning activities: the moderation of the educational level

    Research and Practice in Technology Enhanced Learning, Vol. 18

2022

  1. Competencias (trans)media: una revisión actualizada

    Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje (Grupo Comunicar), pp. 501-510

2021

  1. Currículum Alfamed de formación de profesores en educación mediática: MIL (Media and Information Literacy) en la era pos-COVID-19

    Octaedro

  2. From Internet access to problematic use: multigroup analysis of push and pull factors

    Behaviour and Information Technology, Vol. 40, Núm. 13, pp. 1375-1389

  3. Semiótica de la inteligencia colectiva en la serie "Stranger Things"

    Comunicación y sociedad, Núm. 18

  4. Understanding transmedia music on youtube through disney storytelling

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 7

  5. Youtube musicians and self-perceived multimedia, hypermedia, intertextual and transmedia competencies

    Learning, Media and Technology, Vol. 46, Núm. 4, pp. 515-530

2020

  1. 'La Bella y la Bestia' y el movimiento LGTB en Disney: empoderamiento y activismo en YouTube

    Área abierta, Vol. 20, Núm. 1, pp. 75-93

  2. Acceso universal y empoderamiento digital de los pueblos frente a la brecha desigual: Nuevas formas de diálogo y participación

    Trípodos, Núm. 46, pp. 9-12

  3. Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 57, pp. 212-230

2019

  1. Lectura y aprendizaje informal en YouTube: El booktuber

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 59, pp. 95-104

2018

  1. Gamificación y transmedia: del videojuego al libro. El caso de Assassin’s Creed

    Gamificación en Iberoamérica. Experiencias desde la Comunicación y la Educación (Abya Yala), pp. 463-477

  2. Radios universitarias en la encrucijada.: El caso de la regulación en Andalucía

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, Vol. 9, Núm. 1, pp. 69-79

  3. Reflexiones y propuestas sobre la competencia digital en la etapa infantil

    Innovación y tecnología en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 57-64

2016

  1. Propuestas educomunicativas desde Uniradio: De infantil a la Universidad

    EDMETIC, Vol. 5, Núm. 2, pp. 182-201

2015

  1. Derribando el autoestigma: medios de comunicación en prisiones como aliados de la inclusión social

    Cuadernos.Info, Núm. 36, pp. 15-26

  2. Programación, publicidad y responsabilidad social en las radios universitarias españolas

    Observatorio (OBS*), Vol. 9, Núm. 4, pp. 141-157

2014

  1. La alfabetización mediática como herramienta de intervención en prisiones

    La alfabetización mediática como herramienta de intervención en prisiones

  2. Programar una radio social en la universidad: el Propósito Penélope de UniRadio

    EDMETIC, Vol. 3, Núm. 1, pp. 112-130

2013

  1. Herramientas de evaluación del nivel de competencia mediática en la enseñanza obligatoria en España

    Communication papers: media literacy and gender studies, Vol. 2, Núm. 2, pp. 67-74