Paulina Yesica Ochoa Martínez-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (12)

2023

  1. Educational strategy using the mexican sign language to improve motor coordination development in children with hearing disabilities

    Salud Uninorte, Vol. 39, Núm. 1, pp. 150-164

2020

  1. Efecto de un programa de educación física con intensidad moderada vigorosa sobre el desarrollo motor en niños de preescolar

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 38, pp. 363-368

2019

  1. Análisis comparativo de un programa educación física en niños con discapacidad auditiva sobre la edad motora equivalente

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 35, pp. 310-313

  2. Efecto de un programa adaptado de educación física en niños con discapacidad auditiva sobre la coordinación motora

    MHSalud: Movimiento Humano y Salud, Vol. 16, Núm. 2

  3. Participación, motivación y adherencia en Educación Física

    E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, Núm. 13, pp. 1-2

2018

  1. Actividad física moderada a vigorosa en educación física y recreo en estudiantes de primaria y secundaria de la frontera México-USA.

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, Vol. 4, Núm. 3, pp. 426-442

  2. Intensidad, salud, motivación y adherencia en educación física

    Universidad de Huelva

2017

  1. Actividad Física y Percepción de Esfuerzo por género en Educación Física y Recreo de escolares mexicanos

    Educación Física y Deporte, Vol. 36, Núm. 2

  2. Efecto de un programa de actividad física de moderada a vigorosa de diez meses sobre el vo2máx y el porcentaje de grasa corporal en niños con sobrepeso y obesidad

    MHSalud: Movimiento Humano y Salud, Vol. 14, Núm. 1

  3. Moderate-to-vigorous physical activity during recess and physical education among mexican elementary school students

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 31, pp. 137-139

2012

  1. Evaluación de la intensidad y contexto de la clase de educación física antes y después de una capacitación a estudiantes de licenciatura en actividad física y deporte de la UABC

    Wanceulen: Educación Física Digital, Núm. 9

2009

  1. Estudio comparativo del nivel de actividad física, estado nutricio y obesidad abdominal en profesores de educación física de la Universidad Autónoma de Sinaloa y la Universidad de Huelva

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 15, pp. 5-8