PEDAGOGIA

2012

1. Análisis de la formación del docente en andalucía a través de la evolución de los centros de profesorado. Estudio de casos

   Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 25, pp. 189-209

2. Análisis de las interacciones en foros de discusión a través del Campus Andaluz Virtual

   @tic. revista d'innovació educativa, Núm. 9, pp. 116-124

3. Apuesta de la ONU por una educación y alfabetización mediáticas

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 38, pp. 7-8

4. Aularia digital: el país de las aulas

   Aularia: Revista Digital de Comunicación, Vol. 1, Núm. 1, pp. 1-2

5. Autonomía mediática en docentes y discentes de educación secundaria: Contribuciones del Centro de Formación y Recursos de Lugo

   Aularia: Revista Digital de Comunicación, Vol. 1, Núm. 2, pp. 187-195

6. B-learning at universities in Andalusia (Spain): From traditional to student-centred learning

   International Journal of Technology and Human Interaction, Vol. 8, Núm. 2, pp. 56-76

7. Canciones contra las balas. Gracias a Youtube se expande por el mundo la acción de una maestra mexicana

   Aularia: Revista Digital de Comunicación, Vol. 1, Núm. 1, pp. 31-33

8. Convivencia escolar como espacio profesionalizador del educador/a social

   RES : Revista de Educación Social, Núm. 16

9. Creencias, rendimiento académico y actitudes de alumnos universitarios principiantes en un programa plurilingüe

   Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 18, pp. 213-228

10. Cuando el cambio llega a la escuela. Estudio de casos sobre los procesos de inovacion educativa

    Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), Núm. 8, pp. 117-141

11. Educación para la autonomía en sociedades mediáticas

    Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, Núm. 45, pp. 1-14

12. El enfoque interdisciplinar en la enseñanza universitaria y aprendizaje basado en la investigación. Un estudio de caso en el marco de la formación

    Revista de educación, Núm. 357, pp. 561-586

13. El método crítico-estilístico como estrategia de análisis del video musical "Hello again" (The Cars)

    Contratexto: revista de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, Núm. 20, pp. 217-235

14. El programa de movilidad Erasmus: motor de la adquisición de competencias interculturales

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 30, Núm. 2, pp. 441-458

15. Estudio de la demandas de coordinación de los equipos de orientación educativa de la Comunidad Andaluza (Huelva)

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 23, Núm. 3, pp. 28-48

16. Exploración de las actitudes y conductas de jóvenes universitarios ante la violencia en las relaciones de pareja

    Revista complutense de educación, Vol. 23, Núm. 2, pp. 427-441

17. Husserl's somatology and life sciences

    Philosophy Today, Vol. 56, Núm. 3, pp. 295-308

18. Influencia de las medidas institucionales y la competencia tecnológica sobre la docencia universitaria a través de plataformas digitales

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 18, Núm. 1

19. La Cultura escolenímica en España: propuestas para el estudio etnohistórico de los nombres de las escuelas

    Cabás, Núm. 7, pp. 57-70

20. La adquisición de competencias en los alumnos de grado en relaciones laborales y recursos humanos de la Universidad de Huelva

    Trabajo: Revista iberoamericana de relaciones laborales, Núm. 27, pp. 43-65