Publicaciones en las que colabora con Roque Jiménez Pérez (32)

2023

  1. Influencia del clima de clase en una intervención basada en la enseñanza situada hacia la inclusión educativa en un grupo de estudiantes de Formación Profesional Básica

    Investigación en la escuela, Núm. 106, pp. 159-173

2021

  1. Diseño y validación de una escala para el análisis de las emociones de maestros en formación inicial hacia la metodología de indagación

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, Núm. 1

  2. El Parque de las Ciencias de Granada: un ejemplo de comunicación fluida entre el museo y la escuela

    Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo: territorio, emociones y ciudadanía (Trea), pp. 379-392

  3. El proyecto Epitec: fundamentación metodológica, instrumentos y técnicas de investigación

    Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo: territorio, emociones y ciudadanía (Trea), pp. 29-51

  4. El proyecto Epitec: relaciones escuela-museo. Conexiones entre emociones, territorio y ciudadanía

    Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo: territorio, emociones y ciudadanía (Trea), pp. 15-28

  5. La alfabetización científica en estudiantes de Formación Profesional Básica a través de una secuencia adaptada hacia la inclusión educativa

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 41, pp. 137-154

  6. La educación patrimonial desde la didáctica de las ciencias experimentales: realidades y retos futuros

    Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo: territorio, emociones y ciudadanía (Trea), pp. 363-377

  7. La evaluación como agente de cambio emocional.El caso de maestros en formación inicial

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  8. Las bases del conocimiento profesional del profesorado sobre evaluación en alumnado del Máster de Profesorado de Secundaria Física y Química

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias (Educación Editora), pp. 215-222

  9. Programa de intervención para la activación de emociones por parte del profesor en el entorno natural

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 1254-1268

  10. Una propuesta para trabajar la cinemática desde la proporcionalidad

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

2020

  1. Identidad patrimonial, emociones y enseñanza de las Ciencias Experimentales

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 38, pp. 153-170

  2. La construcción de conceptos en Cinemática a través de la argumentación y la activación de actitudes en formación inicial de maestros

    Ápice: revista de educación científica, Vol. 4, Núm. 1, pp. 35-62

  3. La dimensión afectiva en el alumnado: el caso de un proyecto de investigación sociocientífico

    Investigación en la escuela, Núm. 101, pp. 128-142

  4. ¿Puede influir una práctica docente emocional en el cambio de emociones del alumnado? Un estudio en la formación inicial de maestros

    Investigación en la escuela, Núm. 102, pp. 16-31

  5. ¿Qué emociones se exhibe al comienzo de una asignatura de ciencias? El caso del alumnado de Maestro de Primaria

    Panorama actual de la enseñanza de las ciencias (Fundación editora), pp. 503-508

2019

  1. Cómo proyectan la enseñanza de las ciencias y qué sienten los maestros en formación de Educación Primaria durante sus prácticas de enseñanza

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, Vol. 3, Núm. 2, pp. 26-29

  2. El Prácticum como eje para la transferencia científico‐ didáctica

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, Vol. 3, Núm. 2, pp. 134-137

  3. Emociones de maestros en formación inicial hacia los contenidos científicos según el género al comienzo de una asignatura de didáctica de ciencias experimentales

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, Núm. 1, pp. 683-695

  4. Estructuras multiplicativas en problemas de cinemática

    Investigación en Educación Matemática XXIII