DIDACTICAS INTEGRADAS

2024

1. A mathematics teacher’s specialized knowledge in the selection and deployment of examples for teaching sequences

   International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, Vol. 55, Núm. 3, pp. 784-803

2. Acquisition of educational values at the Real Madrid Foundation’s social-sports schools

   Frontiers in Psychology, Vol. 15

3. Concepciones del alumnado del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Huelva en torno al patrimonio de Huelva capita

   REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Núm. 14, pp. 157-176

4. Content On Active Ageing In University Degrees: A Study In Spain And Portugal

   Análisis y modificación de conducta, Vol. 50, Núm. 182, pp. 109-128

5. Desarrollo y validación de una herramienta de Observación del Clima Emocional (OCE): Observación del Clima Emocional (OCE) generado por los docentes

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 28, Núm. 1, pp. 77-100

6. Diseño de una entrevista para conocer el desarrollo de las actividades náuticas en centros educativos

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 1275-1281

7. División de fracciones: Desafíos y dificultades

   Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 103, pp. 33-37

8. El conocimiento especializado del profesor de cienciasexperimentales y de matemáticas: Comparativa de elementos deconocimiento didáctico del contenido

   Actas 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024

9. Evolution of Vitamin D Status and Vitamin D Receptor Gene Expression Among Professional Handball Athletes During a Competitive Period. Relationship with Body Composition, Calcium, Magnesium and Phosphorous

   Biological Trace Element Research, Vol. 202, Núm. 4, pp. 1345-1355

10. Imbalanced dietary patterns, anthropometric, and body composition profiles amongst adults with Down syndrome

    Nutritional Neuroscience, Vol. 27, Núm. 2, pp. 96-105

11. Indagación, modelización y pensamiento computacional: Un análisis bibliométrico con el uso de Bibliometrix a través de Biblioshiny

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 21, Núm. 1, pp. 1102

12. Mathematics teachers’ specialized knowledge mobilized through problem transformation

    Journal of Mathematical Behavior, Vol. 73

13. Novedad, emociones e intención de ser físicamente activo en estudiantes de Educación Física

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 156, pp. 47-56

14. Obstáculos en la enseñanza de soporte vital básico en educación secundaria: creencias y conocimiento del profesorado

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 1, pp. 185-205

15. Prevalence of sports supplements consumption and its association with food choices among female elite football players

    Nutrition, Vol. 118

16. Prácticas de entrenamiento de fuerza en deportes de equipo

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 1395-1403

17. Qualidade de vida, quedas e mobilidade de idosos portugueses, durante a pandemia COVID 19

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 52, pp. 491-498

18. Suhurvival Zombie: un evento lúdico, innovador y solidario

    Actas 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024

19. The concept of pH and its logarithmic scale: A Micro Bit experience through inquiry, modeling, and computational thinking

    Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Vol. 20, Núm. 4

20. Validación de un programa de formación para mejorar el climaemocional y motivacional

    Actas 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024