Thèses dirigées (20) Thèses dirigées par des membres du groupe

2023

  1. La producción oral del alumnado de inglés como lengua extranjera: su conexión con la habilidad de comprensión emocional, disposición a comunicarse y experiencia musical

    Fernández García, Antonio

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA y ANALI FERNANDEZ CORBACHO
  2. Narrativas transmedia en las clases de inglés y español para el desarrollo de la comprensión lectora

    Andrade Velásquez, Marjorie Roxana

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA

2022

  1. Construcción y validación de una escala de autoestima en la clase de lengua extranjera

    Cano-Jiménez, Pablo Antonio

    Dirigée par FERNANDO DAVID RUBIO ALCALA

2021

  1. Implantación de sistemas de gestión de calidad CAF-educación en centros educativos de secundaria de la región de Murcia. Influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Lorenzo Forte, Francisco César

    Dirigée par BEATRIZ PEÑA ACUÑA

2020

  1. Communicative mediation and identity for the development of European democratic values in the EFL classroom

    Cores Bilbao, Esther

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA
  2. La educación en competencias para una cultura democrática desde la clase de lenguas extranjeras: el caso de los videoclips

    Sánchez Vizcaíno, M. Carmen

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA
  3. Perfiles de estudiantes universitarios con dificultades lectoras en el aprendizaje del español como lengua extranjera

    Foncubierta Muriel, José Manuel

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA
  4. Perfiles de estudiantes universitarios con dificultades lectoras en el aprendizaje del español como lengua extranjera / profiles of university students with reading difficulties in the learning of spanish as a foreign language

    FONCUBIERTA MURIEL, JOSE MANUEL

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA

2018

  1. La comunicación corporativa como recurso en la dirección estratégica en la empresa

    Mira Agulló, José Gabriel

    Dirigée par BEATRIZ PEÑA ACUÑA

2017

  1. Content and language learning in primary schools: Instructional strategies and students' progress in aural/ oral proficiency

    Franco, Lynda Waite

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA
  2. Estudio de la relación entre la estimulación sonoro-musical y las destrezas lectoras iniciales en el aprendizaje de una lengua extranjera

    GÓMEZ DOMÍNGUEZ, MARÍA

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA
  3. Educación mediada por ordenador: Una realidad brasileña en la Amazonia Paraense

    Pereira Bugarim, María Conceiçao

    Dirigée par BEATRIZ PEÑA ACUÑA
  4. La tolerancia en el cineasta Steven Spielberg.

    Pardo Larrosa, Israel

    Dirigée par BEATRIZ PEÑA ACUÑA

2016

  1. Desarrollo de habilidades tempranas de la destreza lectora en inglés como lengua extranjera

    Fernández Corbacho, Analí

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA

2015

  1. Docencia integrada de contenidos y lengua en la enseñanza superior: actitud y motivación del alumnado

    TOLEDO, ISABELLE

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA

2013

  1. La coordinación de equipos docentes en centros bilingües de secundaria: un estudio de casos

    JULIÁN DE VEGA, Mª CONCEPCIÓN

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA
  2. Motivación, ansiedad y autoconcepto en el aprendizaje del español como lengua extranjera

    Rabadán Zurita, M.

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA y FERNANDO DAVID RUBIO ALCALA

2012

  1. Creencias y enfoques de aprendizaje de la lengua inglesa en la educación superior

    Rodríguez, E. M.

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA

2010

  1. Estudio empírico de la relación existente entre el nivel de adquisición de una segunda lengua, la capacidad auditiva y la inteligencia musical del alumnado

    Toscano Fuentes, Carmen María

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA

2006

  1. Estudio sobre las inteligencias inter- e intrapersonales como instrumentos de desarrollo de la disposición a comunicarse en el aula de inglés

    Díaz Pinto, Eva Rocío

    Dirigée par MARIA CARMEN FONSECA MORA