Teses dirixidas (31) Teses dirixidas por miembros de Departamento Ver tese defendida

2022

  1. Construcción y validación de una escala de autoestima en la clase de lengua extranjera

    Pablo Antonio Cano-Jiménez

    Dirixida por FERNANDO DAVID RUBIO ALCALA
  2. «Un silencio triple»: la conexión entre identidad, narratología y alta fantasía oscura en el storyworld de la crónica del asesino de reyes

    Jaime Oliveros García

    Dirixida por BEATRIZ MARIA DOMINGUEZ GARCIA
  3. “A silence of three parts”: connecting identity, narratology, and high dark fantasy in The Kingkiller Chronicle’s storywolrd

    Jaime Oliveros García

    Dirixida por MARIA ROSA GARCIA GUTIERREZ y BEATRIZ MARIA DOMINGUEZ GARCIA

2021

  1. Etnografía de la genealogía femenina mexica: el poder de la femineidad

    Antonia Avalos Torres

    Dirixida por MARIA DEL MAR GALLEGO DURAN
  2. Masculinidades no hegemónicas en el Chile post dictadura

    Rodrigo Andrés Azócar González

    Dirixida por MARIA DEL MAR GALLEGO DURAN

2020

  1. Communicative mediation and identity for the development of European democratic values in the EFL classroom

    Esther Cores Bilbao

    Dirixida por MARIA CARMEN FONSECA MORA
  2. La educación en competencias para una cultura democrática desde la clase de lenguas extranjeras: el caso de los videoclips

    María del Carmen Sánchez Vizcaíno

    Dirixida por MARIA CARMEN FONSECA MORA
  3. Perfiles de estudiantes universitarios con dificultades lectoras en el aprendizaje del español como lengua extranjera

    José Manuel Foncubierta Muriel

    Dirixida por MARIA CARMEN FONSECA MORA
  4. Perfiles de estudiantes universitarios con dificultades lectoras en el aprendizaje del español como lengua extranjera / profiles of university students with reading difficulties in the learning of spanish as a foreign language

    José Manuel Foncubierta Muriel

    Dirixida por MARIA CARMEN FONSECA MORA

2019

  1. Cuerpos en tránsito y violencia: activismo literario de Edwidge Danticat y Junot Díaz

    Cinta Mesa González

    Dirixida por MARIA PILAR CUDER DOMINGUEZ
  2. “Diáspora trans", fronteras corporeizadas y tránsito(s) migratrio(s) en México.”,

    Victoria López Fernández

    Dirixida por MARIA DEL MAR GALLEGO DURAN

2017

  1. Content and language learning in primary schools: Instructional strategies and students' progress in aural/ oral proficiency

    Lynda Waite Franco

    Dirixida por MARIA CARMEN FONSECA MORA
  2. Estudio de la relación entre la estimulación sonoro-musical y las destrezas lectoras iniciales en el aprendizaje de una lengua extranjera

    María Gómez-Domínguez

    Dirixida por MARIA CARMEN FONSECA MORA
  3. La violencia de género en el centro del debate social: la dimensión masculina

    Mª José Cortil Flores

    Dirixida por MARIA DEL MAR GALLEGO DURAN y MARIA SOLEDAD PALACIOS GALVEZ
  4. The construction of identities in 21st-century celebrity culture: gender, heteronormativity and postfeminism

    Vanesa Aguades Camacho

    Dirixida por MARIA PILAR CUDER DOMINGUEZ

2016

  1. Desarrollo de habilidades tempranas de la destreza lectora en inglés como lengua extranjera

    Analí Fernández Corbacho

    Dirixida por MARIA CARMEN FONSECA MORA

2015

  1. Docencia integrada de contenidos y lengua en la enseñanza superior: actitud y motivación del alumnado

    Isabelle Toledo

    Dirixida por MARIA CARMEN FONSECA MORA

2013

  1. La coordinación de equipos docentes en centros bilingües de secundaria: un estudio de casos

    Concha Julián de Vega

    Dirixida por MARIA CARMEN FONSECA MORA
  2. Motivación, ansiedad y autoconcepto en el aprendizaje del español como lengua extranjera

    M. Rabadán Zurita

    Dirixida por MARIA CARMEN FONSECA MORA y FERNANDO DAVID RUBIO ALCALA

2012

  1. Creencias y enfoques de aprendizaje de la lengua inglesa en la educación superior

    E. M. Rodríguez

    Dirixida por MARIA CARMEN FONSECA MORA